[adolescent(청소년)발달과 학습理論] 스키너와 반두라의 학습理論과 adolescent(청소년)발달의 관계(..
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작성일 22-10-16 22:01
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학습理論(이론)가들은 또한 환경의 중요성을 강조한다. 그들은 발달은 환경적 경험에 의해 학습되고 變化(변화)되기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 變化(변화)를 가져 올 수 있다고 믿는다.
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방송통신/기타
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설명
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[靑少年(청소년) 발달과 학습理論(이론)] 스키너와 반두라의 학습理論(이론)과 靑少年(청소년) 발달의 관계(effect(영향) )
학습理論(이론)가들은 내면의 감정이나 인지적 사고보다는 observation하고 측정(測定) 할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습理論(이론)에 의하면 靑少年(청소년) 의 행동變化(변화)는 세 가지 기본 원칙인 강화, 벌, 그리고 모방에 의해 조정된다 여기서는 스키너(B. F. Skinner)의 자극-반응理論(이론)과 반두라(Albert Bandura)…(투비컨티뉴드 )
다.
靑少年(청소년) 발달의 중요한 變化(변화)는 사회적 경험에 의해 이루어진다.
